ANIMALIA

'Animalandia' es software libre, con aproximadamente 15000 fotos de animales de unas 3500 especies.  Los textos, los recursos multimedia son cedidos para que los puedas utilizar con total libertad.

Guía de formación tic para padres y madres de menores

Simetrías

Un vídeo estupendo donde podemos apreciar en una colección de fotografías la estética oculta de las  simetrías.

¿Mata las escuelas la creatividad?

En estos dos vídeos , se puede escuchar la conferencia magistral de aproximadamente 20 minutos que dio Sir Ken Robison, experto en creatividad y educación, en las TED (Technology, Entertainment, Design)  donde resaltó la importancia de desarrollar la creatividad en los niños y niñas, como una herramienta valiosísima  en la sociedad que les va a tocar vivir. (la version esta subtitulada en español)
Se ha subido la conferencia  en dos videos (parte 1 y parte 2) pero en los videos de google se puede escuchar entera sin cortes.

 La direccion URL es: http://video.google.es/videoplay?docid=-9133846744370459335&ei=KkX0SaytLILT--

Parte 1

Parte 2

 DIA DE EUROPA

En los mapas de google, se pueden hacer personalizaciones . Mirar esta que he creado para el "Dia de Europa". Puede ser util . Abajo teneis el enlace

Aplicación educativa

Las posibilidades educativas son muy numerosas. En el ámbito científico podemos ver las distintas especies de la flora y fauna autóctona de cada lugar. Resulta muy interesante trabajar en tutoría o el el ámbito humanístico las diferentes culturas y sociedades que habitan nuestro planeta.

También podemos ver los edificios, monumentos y lugares más emblemáticos de la Tierra.

Este mapa mundi dinámico e interactivo, permite conocer fotográficamente todos los lugares de nuestro planeta, mientras estudiamos su cartografía.

Interesante monográfico sobre la cultura digital y la educacion.

Torre Espejo, Aníbal de la (2009). «Nuevos perfiles en el alumnado: la creatividad en nativos digitales competentes y expertos rutinarios». En: «Cultura digital y prácticas creativas en educación» [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 6, n.º 1. UOC. [Fecha de consulta: dd/mm/aa].

<Dirección electrónica del PDF>

ISSN 1698-580X

Resumen

 COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO 

En esta etapa de la educación, los alumnos amplían su conocimiento del mundo a través de la interacción con las personas, los objetos, la exploración del espacio y del tiempo… 

Contenidos que la desarrollan

·      Identificación de seres vivos y materia inerte: Animales, plantas, tierra, agua, ríos, nubes, piedras, sol, y fenómenos atmosféricos.

·      Observación y detección de algunas características, comportamiento, funciones y cambios en los seres vivos: Animales y plantas.

·      Aproximación al ciclo vital. Cuidado de un animal y planta en clase. ·      Respeto a los animales y plantas.

·      Alimentos de origen vegetal y animal, observación, denominación y degustación.

·      Las estaciones: El otoño, primavera, invierno, verano. Identificación de algunas características.

·      Frutos secos y carnosos, observación, denominación y degustación.

·      La tierra, el aire, el agua, Características y funciones.

·      El tiempo atmosférico. Observación, identificación y consecuencias.

·      Conservación del medio ambiente: Reciclaje.

·      Los primeros grupos sociales de pertenencia: La familia y escuela.

·      La vivienda: Dependencias y funciones.

·      Identificación de la propia vivienda.

·      Tipos de viviendas.

·      Identificación de los espacios habituales del colegio: La clase, los servicios, el patio y actividades que se realizan en ellos.

·      La calle. Elementos. Las tiendas.

·      Conocimiento e identificación de los medios de transporte y las normas de seguridad en los transportes.

·      Reconocimiento de la calle propia.

·      Profesiones relaciones con la calle y los transportes.

·      Las vacaciones. Lugares de vacaciones. Disfrute.

·      Los días de la semana, denominación.