nuevo taller de lectoescritura
Queridos papas y mamas,
“Somos detectives”, es un taller de lectoescritura con el que quiero motivar a los niños, creando situaciones de aprendizaje que les ayuden al fortalecimiento de las competencias que cada niño posee.
Estas son el conjunto de capacidades, habilidades, destrezas, conocimientos que la persona va logrando poco a poco con el aprendizaje Las competencias son acciones encaminadas a resolver una situación. Es decir, que dado un problema, los niños deberán de poner en juego sus habilidades, para resolverlo.
“No somos nosotros los que enseñamos a leer sino que son los niños los que aprenden a leer y aprender a leer no para aprender a leer sino para comunicarse”.
Es necesario crear situaciones de aprendizaje bien estructuradas en las que puedan hablar, expresar, moverse, reír… todos los niños son diferentes, tienen capacidades distintas, entornos distintos no hay que esperar que aprendan todos lo mismo sino que el día de mañana puedan resolver los problemas que les surjan en contextos seguramente muy diversos.
Hay que dar una educación temprana pero hay que tener cuidado con sobreestimular, con producir estrés.
Es necesario respetar los ritmos: y estilos de aprendizajes de cada alumno. Hay niños que les encanta dibujar estos trabajaran mejor con imágenes, dibujando; otros mas movidos aprenderán mejor tocando, moviéndose, por esto nuestras actividades tienen que ser variadas.
Lo importante en las competencias lectoras no es que lean rápido o mucho sino que comprendan lo que lean aunque sea poco. Y en cuanto a la escritura intentar que expresen sus intereses, emociones, sentimientos. La lectura es un proceso en desarrollo. Nunca terminamos de aprender a leer o a escribir.
El taller comenzara investigando sobre que son los detectives, en que trabajan, como se visten por lo que os pedimos que traigan de sus casas algún objeto que los caracterice como unas gafas, un sombrero, una lupa…El juego consistirá en proponerles una serie de problemas que tienen que resolver. Como reconocer el nombre escrito del día de la semana en que estamos, resolver jeroglíficos sustituyendo las letras de su nombre por dibujos, descubrir por las pistas de quien estamos hablando y escribir su nombre, seguir pistas y encontrar mensajes escritos…
Los textos estaran escritos en letra cursiva. Aprenderán a escribir con letra cursiva pues es tradición en España que los niños, utilicen esta letra. La letra cursiva es más difícil de aprender al ser una letra enlazada, pero tiene la ventaja que la escritura es mas rápida.
Seguiremos trabajando actividades encaminadas a estimular tanto el lenguaje oral como el escrito:Vocabulario, discriminación auditiva y visual, articulación, memoria, ritmo, estructura gramatical, expresión oral, dramatización, la descripción, cuentos y otros textos, la motricidad general, el baile o la grafomotricidad.
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